打造“蠶桑文化”教育特色品牌

蠶桑社團開展活動。通訊員 田秘斯 攝

本報訊（記者 李臻）“走！繼續(xù)畫蠶繭畫去，上周的還沒畫完呢！”11月14日下午4點，下課鈴聲一響，睢寧縣桃園鎮(zhèn)中心小學四年級（2）班的張子康便和同學迫不及待趕去參加蠶桑社團活動。

據(jù)了解，桃園鎮(zhèn)有著70年的種桑養(yǎng)蠶歷史。去年11月，桃園鎮(zhèn)中心小學結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，凝聚家庭、學校、社會合力，積極創(chuàng)新活動載體，打造“蠶桑文化”教育特色品牌。依托勞動教育和科學實踐，讓學生在更深刻地了解中華傳統(tǒng)文化之余，也致力于培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力，著力構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局。

“蠶桑社團活動形式多樣，我們將宋樓村蠶舍設(shè)為校外研學基地，開展養(yǎng)蠶、采桑葉、制作桑葉茶、蠶繭畫、蠶絲飾品等各種實踐活動。”桃園鎮(zhèn)中心小學老師田秘斯告訴記者，學校的“蠶桑文化”不僅僅是養(yǎng)蠶，更是讓同學們在養(yǎng)蠶的過程中細致地觀察，激發(fā)自主探究意識，培養(yǎng)問題解決能力，從而提升對“蠶桑文化”的學習興趣。

為方便校內(nèi)蠶桑社團活動的開展，今年6月，桃園鎮(zhèn)政府和學校共同建設(shè)了一間“蠶室”，室內(nèi)配有養(yǎng)蠶的全套工具和設(shè)施，可以隨著天氣的變化對溫度和濕度進行控制。

“我記得三年級科學課里就有一節(jié)是講蠶的一生，現(xiàn)在參加蠶桑社團活動，讓我對蠶的知識有了更深刻的理解，也學到了很多課本以外的知識?！蔽迥昙墸?）班的胡子悅說。

“我們利用農(nóng)村地區(qū)得天獨厚的優(yōu)勢，讓學生們多與田野接觸，改變以往簡單、單調(diào)、繁重的校園生活，把快樂學習和實踐創(chuàng)新相結(jié)合，五育并舉，促進學生全面發(fā)展?！碧覉@鎮(zhèn)中心小學校長鄧寧表示，下一步將把“蠶桑文化”和學校發(fā)展理念深度融合，秉持“勤學若蠶，品潔如絲”的育人理念，探索特色教育教學品質(zhì)提升新路徑，讓全校師生過上一種幸福完整的教育生活。